Тема:  Інтелектуальні гра «Я люблю українську мову»

Мета: узагальнити знання учнів з рідної мови; удосконалювати навики колективної роботи; розвивати творчі здібності, навики виразного читання, виробляти сталий інтерес до рідної мови, плекати почуття національної гідності, віри у творчі сили народу, формувати внутрішню потребу постійного удосконалення мовної культури.

Обладнання: стіннівки про мову, дидактичний матеріал, відеопрезентації.

 

Вчитель. Доброго дня, дорогі друзі! Щороку ми збираємося, щоб відсвяткувати Міжнародний день рідної мови.

Для кожного народу дорога його мова, а нам, українцям, найближча до серця – українська.

 

Відеопрезентація

          Вчитель. Із сивої глибини віків бере початок наша мова. Шлях її розвитку – це тернистий шлях боротьби. Дуже багато жорстоких літ пережила наша мова, мужньо витерпівши знущання, заборони. Подібного не знає історія жодної мови, жодної держави. Тепер вона – державна мова України.

                І сьогодні ми проведемо конкурс на справжніх знавців рідної мови.

Отже, конкурс «Я люблю рідну мову» оголошую відкритим!!!!!!!!!!

Учасники, займіть свої місця!     

 

         Оцінювати гру учасників буде високоповажне журі:

• Звєкова Н. О., вчитель української мови;

• Васильєва І.А., бібліотекар.

 

Вчитель. А тепер давайте познайомимося з командами. Капітани, представте  (прорекламуйте) своїх гравців.

 

 Представлення учасників:

1) Я народився і живу на своїй, Богом даній землі. Це — моя країна, Батьківщина, яку не обирають. Я – українець.

2)  Я люблю свою країну. Всю — від Донбасу до Галичини, від Полісся й до Чорного моря. Я — Українець.

3)  Я — патріот. Я завжди боронитиму свою країну до останньої краплі крові, до останнього подиху. Я - Українець.

4) Я — представник сильної, волелюбної нації, єдиній для мене в усьому світі. Ми толерантні, ми поважаємо інші народи, але Україна — понад усе. Я — Українець.

5) У мене перехоплює подих, коли підіймається синьо-жовтий прапор, і лунає державний гімн. Я знаю, це — те, що може і має об’єднувати всю мою країну. Я — Українець.

6) У що б я не був вдягнений, в моїх грудях б'ється серце у вишиванці. Моя кров — кров козацького роду. Мій дух — дух вікової боротьби за Україну. Я — Українець.

7) Мені може не подобатися наша держава, наша влада, але ж це не є моя країна. Влада змінюється, країна — назавжди. Я- українець.

8) Я не присягаюся у любові і вірности до своєї Батьківщини. Мені це не потрібно, адже я — Українець!

 

 Вчитель.             І конкурс «Розминка»

За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

Запитання для 1 команди

1. Державна мова України (

2. Частина мови, що вказує на ознаку предмета (

3. Знак у кінці питального речення ()

4. Яким знаком починається діалог? (

5. Слова з протилежним значенням.

6. Наука про звуки мови

7. Розмальоване яйце

8. Скільки Н у слові ? (три)

9. Головні члени речення ()

10. Документ про базову середню освіту (

 

                 Запитання для 2 команди

1. Головні члени речення (

2. Знак у слові ’ячеслав (апостроф)

3. Символ українців, що оберігає ()

4. Народна назва Пасхи (

5. Речення з другорядними членами ()

6. Документ, що містить прохання (

7. Префікс у слові (пре)

8. Стиль художньої літератури (

9. Хто автор слів Гімну України?

10. Займенник з однієї букви (

 

                     Запитання для 3  команди

1. Речення з однією граматичною основою ()

2. Слово з багатьма значеннями (

3. Опис природи ()

4. Остання буква у слові (Т)

5. Документ, за яким людина доручає щось виконати (доручення)

6. Як по-іншому сказати 9 десятків? (

7. Слова зі спільним коренем (спільнокореневі)

8. Знак у кінці розповідного речення (крапка)

9. Продовжте речення «Нема України без верби і …» ()

10. Третій відмінок нашої мови (давальний)

 

                        Запитання для 4  команди

1. Опис свого життя ()

2. Хто є автором вірша «Любіть Україну»?

3. Знак у слові пів-Європи (дефіс)

4. Сьомий відмінок нашої мови (

5. Остання частина слова ()

6. Розмова двох осіб (

7. Без якої святині зникає народ? ()

8. Назва Гімну України («

9. Частина мови, що вказує на кількість ()

10 Скільки є Божих заповідей? (10)

 

Вчитель. Часто при перекладі слів з російської на українську мову ми робимо помилки і не вважаємо це чимось страшним. Суржик вже став частиною нашого мовлення. Спробуйте сказати українською «гвоздь программы».

Як бачите, це не так просто.

Вчитель.  ІІ конкурс «Наша мова калинова»

          Кожній команді необхідно дібрати український відповідник до поданих слів та словосполучень. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

 

            1 команда

Принимать участие – брати участь

Безналичный – безготівковий

Битком набитый – переповнений

Открыть двери – відчинити двері

Вилка – виделка

Высшее учебное заведение – вищий навчальний заклад

Военкомат – військкомат

Гололёд – ожеледиця

Заказ - замовлення

            2 команда

Мой адрес  - моя адреса

Следующие предметы – такі предмети

Башня – башта, вежа

Ведущий специалист – провідний спеціаліст

Исключение – виняток

Открыть ключом двери –  відмикати двері

Включить свет  - увімкнути світло

Голодовка – голодування

Запрос - запит

 

   3 команда

Беспорядок – безлад

подписка на газеты  –  передплата на газети

Бывший в употреблении – уживаний

выключатель – вимикач

выписка из протокола – витяг з протоколу

открыть книжку – розгорнути книжку

гладить бельё – прасувати білизну

жалко – шкода

игровой - гральний

                 

4 команда

Топливо – пальне

Решить задачу – розв’язати задачу

Бесценный подарок- неоціненний(коштовний) подарунок

Открыть глаза – розплющити очі

Повестка дня – порядок денний

Включить вопрос – внести питання

Говядина – яловичина

Дома – вдома

Чёрный кофе – чорна кава.

 

Вчитель. Наступний наш ІІІ конкурс називається «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі».

Для цього від кожної команди потрібен 1 учасник. Його завдання - придумати невеликий вірш про мову. Цей конкурс оцінюється від 1 до 4 балами. Час на виконання – 5 хвилин.

Поезія і пісня – дві великі сили. Поезія – це вогник, який запалює душу людини, він схожий на полум’я свічки. Музика – рідна сестра поезії. Поезія і музика мають багато спільного, тому не дивно, що для багатьох поетів музика є невід’ємною частиною мислення.

Прослуховування пісні

Вчитель. Ну де ще є така чарівна пісня? Серед яких на світі славних мов?

То серце від журби неначе стисне, а то навіє радість і любов.

Учні читають складені вірші

Як ви вже зрозуміли,  наступний конкурс присвячений українській пісні.

Отже, ІУ конкурс називається «У рідному краї  й серце співає».

При відповіді сказати назву вірша й автора (за правильну відпо­відь — 1 бал).

1.  1 на тім рушничкові оживе все знайоме до болю... (А. Малишко «Піс­ня про рушник»)

2.  Як умру, то поховайте... (Т. Шевченко «Заповіт»)

 

У. Завдання   АНТИСУРЖИК.

Командам видається записані три речення, які вони повинні відредагувати.

 

Команда №1.

1. Крижовнік має гострі шипи.  (Аґрус має гострі колючки).

2. Я не получаю газет уже дві неділі.  (Я не отримую газет уже два тижні).

 

Команда №2.

1. Бояришнік – це найбільш лікувальний кущ на даному участку.  (Глід – це найбільш лікувальний кущ на цій ділянці).

2. У цій столовій навіть стакани брудні.  (У цій їдальні навіть склянки брудні).

 

Команда №3.

1. Можжевельнік  само краще росте на кам’янистих ґрунтах.  (Ялівець найкраще росте на кам’янистих ґрунтах).

2. Скільки за цю корзину клубніки?  (Скільки за цей кошик полуниці?)

 

Команда №4.

1. Куди поділася ваша почтальйон?  (Куди поділась ваша листоноша?) 

2. Прочитайте, там все напечатано.  (Прочитайте, там все надруковано).

3. А сливочне масло у вас є?  (А вершкове масло у вас є?)

 

Вчитель.    УІ конкурс: «Транслітерація»

Учасники повинні по черзі назвати слова по буквах, тобто так, як  вони пишуться:

1. Дивіденд, п’єдестал

2. боротьба, освічений

3. піца, виняток

4. стипендія, возз’єднання.

Вчитель.  Мова – це не просто спосіб спілкування, а щось більш значуще. Мова – це всі глибинні плати духовного життя народу, його історична пам'ять, найцінніші надбання віків.

   УІІ Конкурс: «У нього – кожне слово – це перлина, це праця, це натхнення, це людина»

Кожна команда приготувала по 3 маловідомих слова. Інша команда повинна визначити правильне значення цього слова. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

Вчитель.    УІІІ Конкурс: «Народ скаже, як зав’яже».  Для участі запрошую по 1 учаснику. За 2 хв. за допомогою слів та жестів необхідно пояснити вираз, щоб учасники команди відгадали прислів’я чи фразеологізм. Кількість балів визначаємо за кількістю вгаданих виразів.

Завдання для команд

1. Розум без книги, що птах без крил (про книгу).

2. Дивитися крізь пальці

3. Гребти гроші лопатою

4. Більше діла — менше слів.

5. Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш.

1.     Не кидай слова на вітер.

2.     Шабля ранить тіло, а слово — душу.

3.     Пташка красна своїм пір’ям, а людина знанням

4.     Гризти граніт науки

5.     купити кота в мішку

1. Голова без розуму , що ліхтар без свічки (про розум)

2. Язик до Києва доведе

3. Вивести на чисту воду

4. Втерти носа

5. На лобі написано

 

1. Боятися вовка – в ліс не ходити

2. Наламати дров

3. Моя хата скраю

4. Язик без кісток

5. Крутиться як білка в колесі

 

Вчитель. Дякуємо за оригінальність.

                                            Відеопрезентація

 

Слово надається журі.

Вчитель.     Привітаймо команду з перемогою і побажаймо всім нам нових досягнень у царині рідної мови. На такій веселій ноті ми завершуємо наш сьогоднішній конкурс знавців рідної мови, справжніх патріотів.